Флорешты

Апостол напоминает нам, что у главного Учителя Иисуса есть чему поучиться. Мы извлекаем уроки из вестей, которыми Он делился во время Своего земного служения, из совершенныхИм чудес и Его поведения с окружающими. Мы можем стремиться моделировать наши отношения с людьми, следуя примеру Его великой снисходительности и сосредоточиваясь на Его готовности поменять славу небес на ясли (какой урок для нас!).

Урок субботней школы № 5. Иисус — величайший Учитель (мой 2 вариант) Автор: Павел Луговой  

Памятный стих: «Потому что Бог, повелевший из тьмы воссиять свету, озарил наши сердца, дабы просветить нас познанием славы Божией в лице Иисуса Христа» (2Кор.4.6).

Вступление. Если бы в Новом Завете не было записано ни одного слова из уст Иисуса, а только Его деяния, мы бы все равно всю жизнь учились у Него, на Его примере. Факт, что Он оставил небеса и пришел в этот мир, вместе с Его деяниями во время пребывание в нем, говорит о многом. Возможно, именно поэтому все послания Нового Завета меньше цитируют слова Иисуса, но вместо этого более сосредоточены на Его личности и жизни. Очевидно, восприятие Иисуса Мессией было серьезнейшей проблемой во время Его служения.

С течением времени проблемы и вопросы, касающиеся Иисуса, иногда меняются. Хотя Иисус не меняется, может быть полезно, исходя из контекста и нашей аудитории, изменить наш акцент в том, как мы представляем Его.

Воскресенье. Являя Отца. Часть 1

- Какие наиболее важные моменты отмечает апостол, говоря об Иисусе в начале Послания к евреям?

Евр.1.1–4.

• Христос открывался Сам, и открывал Свою волю людям через пророков.

• Затем Христос пришел лично, приняв человеческую природу навсегда, чтобы открыть нам характер Бога (см. Иоан.14.9.).

• Потом Христос воплотил план спасения, приняв смерть на кресте.

• Воскреснув, Христос сегодня совершает работу спасения и очищения в небесном святилище.

- Что говорится в этом отрывке о том, Кто есть Иисус и чему мы учимся у Него?

2Кор.4.1–6.

• Христос является отражением характера (славы) Бога.

• Жить прозрачно, не искажать Писания, открывать истину, проповедовать жизнью (если нужно и – словами)

Иисус в точности отражал Отца. Мы также призваны «подражать Богу, как чада возлюбленные» (Ефес.5.1).

- Что это значит, и чему мы можем научиться у Иисуса о том, как подражать Богу?

• Сначала должно прийти осознание того кто мы (дети Божьи), а после этого придет и ответственность (не подвести Бога).

• Смотря на Христа учиться тому, как Он это делал, когда смотрел каждый день на Отца (см. Иоан.12.49.) и получал указания что, когда и как сделать и сказать.

Понедельник. Являя Отца. Часть 2

- Согласно Иоанну, каков результат того, что Христос стал Человеком?

Иоан.1.14,18.

• Он понимает нас (Сам как Человек).

• Мы знаем, что Он нас понимает.

• Если Христос смог быть послушным Богу в человеческой плоти, то и мы сможем.

- Какой свет Он принес как Слово?

• Он открыл для людей характер Бога не в теории, а Своей жизнью.

- Какими качествами Он обладает для этого?

• Он полон благодати и истины.

• Он демонстрирует (всегда) характер Бога (см. Исх.34.6-7.).

Сам Иисус говорит: «Видевший Меня видел Отца» (Иоан.14.9).

- При каких обстоятельствах прозвучало это заявление Иисуса?

Иоан.14.1–14.

• Это происходило в конце земной миссии Христа (за несколько часов до распятия).

• После того, как Христос пообещал о Своем возвращении за спасенными.

• Затем Христос рассказал о миссии для учеников и Его поддержки Своих учеников в этом труде.

- Почему Он его сделал?

• Чтобы поддержать учеников в их вере и миссии.

• Чтобы дать им надежду (на Второе пришествие; на то, что молитвы будут услышаны и отвеченными).

Вторник. Учась у величайшего Учителя

- Что беспокоило Павла, когда он писал свое послание христианской общине в Филиппах?

- Чем Павел предваряет отрывок Филип.2.5–11?

Филип.2.1–4.

• Отсутствие в церкви единства, сострадания, милосердия, проявление эгоизма, тщеславия, желание подискутировать.

• Поэтому апостол просит смотреть на Христа попытаться пересмотреть свои отношения друг ко другу, чтобы изменения в их жизни обрадовали как Павла, так и Христа.

Филип.4.2–3.

• Отсутствие единства в мыслях.

• Постараться чтобы церковь могла своей жизнью и словами показать, что они уже граждане Неба.

- Отражения каких событий из жизни Иисуса, чествуемых им, он ожидает в жизни верующих?

Филип.2.6–11.

• Чтобы «христианство» в нашей жизни (что мы дети Божьи) нас не заносило не высоты гордости.

• Чтобы мы никоим образом не пытались стать выше кого-то.

• Чтобы мы проявляли послушание Богу во всем и всегда.

• Чтобы мы понимали, что славу нам даст Бог только в вечности.

• Чтобы вся наша жизнь была преклонением перед Богом и прославление только Его.

- Сталкивались ли вы с ситуацией, в которой ваше смирение дало вам прекрасную возможность отражать Христа для других?

(можно поделиться опытом в классе СШ)

Среда. Величайший Учитель и примирение

- Почему примирение лежит в основе воплощения Христа и Его роли главного Учителя?

2Кор.5.16–21.

• Христос, чтобы спасти нас, принял человеческую природу (причем навсегда) и умер за нас (как Бог Он не мог умереть в Божественной природе).

• И через это у человека появилась возможность в лице Христа иметь Адвоката, Который умер за человека и продолжает ходатайствовать за человека (того, кто желает этой возможностью воспользоваться).

• И как Учитель Он просит каждого Своего ученика, который пережил этот опыт прощения и спасения – поделиться этим опытом с другими людьми.

- Как практически можно следовать миссии Бога-Примирителя?

• Смотря на то, что Христос сделал для нас лично: смирился, пожертвовал Собой и умер за нас чтобы примирить нас с Богом, поступать подобным образом к другим людям.

- То есть, в каких ситуациях мы можем помочь людям примириться друг с другом?

• Вопрос примирения обязательно должен идти по двум направлениям: примирение с Богом и с другими людьми.

• Если мы не примирились с Богом, то мы не сможем на примере это показать другим людям.

• С другой стороны: не примирившись с кем-то из людей, мы не можем рассчитывать на примирение с Богом.

• И еще одна деталь: Бог будет прощать нас настолько, насколько мы простили других людей (в процентном отношении).

Четверг. Первые ученики величайшего Учителя

Представьте, что вы стоите с пастухами и заглядываете в ясли.

- Что бы вы увидели?

Лук.2.8–20.

• С виду – обычный Ребенок, но о Котором пели Ангелы и говорило Писание.

• Они рассказали о своем опыте Марии и Иосифу.

• И Мария все эти необычные случаи сохраняет в своей памяти.

- Как мудрецы реагируют на известие о рождении Иисуса?

- Как реагирует Ирод?

Матф.2.1–12.

• Мудрецы бросили все и пошли в Палестину, чтобы увидеть лично Того, о котором читали в Писании, о Котором им сказала и движущая звезда. Начали интересоваться о Христе у священников. Но у мудрецов была цель – поклониться Христу и принести Ему дары (золото – как Царю, ладан – как Первосвященнику, смирну – как Тому, кто умрет).

• Ирод встревожился и тоже начал об этом узнавать как у мудрецов, так и у священников. Но у Ирода была другая цель – убить будущего Царя и Спасителя.

Подумайте о том, что означает воплощение Иисуса. Создатель безграничной Вселенной «смирил Себя», приняв человеческую плоть, прожил на земле короткую жизнь самоотверженного служения, а затем умер на кресте, приняв на Себя наказание за наши грехи.

- Почему это Благая весть?

• Благая она в том, что именно в этом поступке Христа мы видим демонстрацию любви Бога на деле.

Заключение. Преподавая Библию, мы должны излагать доктрины в свете Божьего характера. Этот характер лучше всего виден только в Том, Кто единственный может сказать: «Видевший Меня видел Отца» (Иоан.14.9). Поэтому независимо от опыта людей, количества цитируемых библейских текстов или приверженности тем или иным конфессиональным доктринам жизнь Христа в первую очередь должна определять наше восприятие Бога.

Рекомендация: после урока СШ можно спеть на выбор: Псалмы Сиона 97, 111, 120, 127 Гимны надежды 109, 111, 113.

PS. Мой канал на Youtube, где есть много караоке на самые разные темы смотри здесь.

Обновлено для 24.10.2020 11:05

http://vkasd.org.ua/2009-04-09-03-49-15/40-ss/3538-ss542021.html